Consigna de l’evidència
- L’aprenentatge només resulta d’un ensenyament adreçat al nivell de desenvolupament potencial (màxim nivell on l’estudiant pot arribar), no al nivell de desenvolupament real (nivell de coneixement previ).
- El nivell de desenvolupament potencial s’assoleix amb guia adulta i amb iguals més hàbils
Continguts d’aprenentatge de l’evidència
Aquest ensenyament és eficaç amb tot tipus de continguts: factuals, conceptuals, procedimentals i actitudinals.
Fonamentació
El creador de la psicologia sociocultural, L. S. Vigotski, va identificar que, quan l’ensenyament s’adreç…
