La introducció de la tecnologia educativa passa per un període d’adaptació que comporta i comportarà encara dubtes, recels, adhesions incondicionals i rebuigs. En aquest article analitzem alguns dels canvis que implica escriure i llegir amb l’ordinador, plantegem propostes i aplicacions que poden servir de punt de partida per a un ús efectiu de les eines informàtiques, des de les més habituals com els processadors de text, fins a programes específics per a la classe de llengua, i suggerim alguns canvis que ens semblen imprescindibles per a una bona rendibilització de les TIC a l’à…
