Moltes famílies amb fills amb altes capacitats es plantegen si aquestes capacitats superiors es podran atendre des del centre educatiu i des de la família mateixa. La inclusió implica identificar i minimitzar les barreres per a l’aprenentatge i la participació i maximitzar els recursos que afavoreixin els dos processos. A través del capítol següent es convida a reflexionar sobre l’educació inclusiva de l’alumnat amb altes capacitats, la intervenció educativa del professorat, l’escolarització i els centres i recursos del nostre sistema educatiu davant d’aquest tipus d’alumnat….
