A continuació es presenten quatre seqüències didàctiques centrades en el desenvolupament de la competència lectora de l’alumnat de secundària a partir de textos que conviden a fer un qüestionament crític del món. Cadascuna de les seqüències integra textos orals i escrits d’àmbits diversos i combina activitats de recepció i de producció subordinant els aprenentatges gramaticals, textuals i discursius a aquesta qüestió.
