Continguts Gráo

Punto de partida

En aquest capítol es parla de la influència que tenen les etiquetes diagnòstiques en l’acció educativa i la detecció de canvis necessaris per avançar cap a una escola per a tots, conceptes que han influït en els plantejaments educatius a les aules. Així mateix, s’aborda el concepte del trastorn de l’espectre autista (autisme, trastorns generals del desenvolupament i trastorns de l’espectre autista) en el marc d’una escola inclusiva i es descriuen les dimensions i els nivells del trastorn de l’espectre autista i les característiques cognitives i emocionals relacionades amb aquest trastorn….

Contingut només disponible per a subscriptors


Accedeix a aquest article individual per només

4.99 IVA incluido

Descobreix tot el nostre contingut sense límits

També us pot interessar: