No tots els alumnes aprenen de la mateixa manera i al mateix ritme, per tant, les necessitats educatives seran diferents d’acord amb les característiques personals i les dificultats que presenti cadascun. En aquest sentit, l’escola ha d’aprendre a desenvolupar les capacitats necessàries per proporcionar l’ajuda requerida per a cadascun dels seus alumnes. Aquest capítol servirà com a punt de partida per introduir el lector en la temàtica que l’afecta: l’educació inclusiva, relacionada, específicament, amb les dificultats d’ensenyament-aprenentatge de la lectura i l’escriptura….
