Les necessitats de l’alumnat amb altes capacitats intel·lectuals s’han de detectar i atendre, de la mateixa manera que les de l’alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu. Els professors han de disposar de prou suports per acomplir aquesta tasca i, al mateix temps, els pares han de rebre un assessorament individualitzat adequat, així com la informació necessària que els ajudi en l’educació dels seus fills. Aquest capítol ens introdueix en el món de l’alumnat amb altes capacitats i ens presenta els seus perfils intel·lectuals….
