Aquest capítol consta de dues parts: a la primera, s’explicita el conjunt de referents que conflueixen en la tasca per projectes i, a la segona, s’exposen les opcions metodològiques que s’adopten en la línia de treball esmentada. D’aquesta manera, el seu contingut permet endinsar-se en els projectes de llengua entre la teoria i la pràctica des de les seves diferents fases: preparació, realització i avaluació.
