L’aprenentatge servei es caracteritza per la seva capacitat transformadora, no només en referència als seus participants, sinó també a la comunitat i a l’entorn al qual va dirigit. L’article aborda la necessitat d’avaluar l’impacte social d’aquest tipus de projectes, destacant-ne algunes de les dimensions principals i encoratjant a incorporar-les-hi des del moment en què se’n faci el disseny i la planificació.
