Fer emergir dins de l’aula les diferents dimensions de la competència matemàtica requereix canviar dinàmiques. Al bloc de numeració i càlcul ja no es tracta només de manipular, de representar, de fer operacions aritmètiques o de resoldre problemes, sinó que també és fonamental provocar moments de converses entre l’alumnat, d’intercanvi d’idees i d’estratègies. Els recursos gràfics poden ser un bon aliat per aconseguir-ho.
