Con estas páginas intentamos clarificar una de las competencias básicas implicadas en el quehacer profesional de los psicopedagogos: la competencia para asesorar, para avanzar en la resolución conjunta de problemas. De manera más específica, nos proponemos analizar qué tipo de problemas dificulta la creación de una relación de colaboración, y para ello tomaremos como punto de partida una experiencia de formación “piloto” que hemos llevado a cabo recientemente.
En función de este objetivo, hemos organizado el trabajo en los siguientes apartados. En primer lugar, dedicaremos un bre…
