A partir dels criteris d’intervenció que hem pogut extreure del coneixement que ens aporten els referents teòrics de l’ensenyament, en aquest capítol es fa una síntesi que integra en un sol conjunt els principis i les fases de l’enfocament globalitzador. El capítol finalitza amb una mostra d’exemples d’unitats didàctiques amb un enfocament globalitzador i des d’una organització per àrees, en concret les de coneixement del medi, ciències socials, ciències de la natura, llengua i matemàtiques, a les etapes d’educació infantil, primària i secundària.…
