La enseñanza de la historia suele ocultar a los escolares la conflictividad presente en todas las sociedades y en todas las épocas. Tradicionalmente, la escuela ha prestado atención, tan sólo, a los enfrentamientos bélicos que exaltaban valores heroicos asociados al patriotismo y a la glorificación de la propia nación frente a otras. Cuando se ocupaba de enfrentamientos civiles era para presentarlos en clave de lección moral, asociando el progreso a la “unidad” del pueblo y la confrontación social con la decadencia o la ruina. En la medida en que la enseñanza se ha ido desmarcando…
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