L’educació inclusiva (EI) planteja nous reptes especialment per al professorat, que és qui aplica els principis de la inclusió, les actuacions educatives són el punt de partida del desenvolupament de l’EI dins de l’escola. Per tant, és primordial analitzar exhaustivament la seva forma i freqüència. No obstant això, encara que s’ha desenvolupat un cos teòric quant a estratègies que promouen la inclusió, a penes s’han analitzat les pràctiques d’aula. Aquest estudi d’enfocament mixt analitza l’actuació del docent des de la perspectiva de l’atenció a la diversitat i els seus condicionants. La r…
