En el present capítol s’analitzaran mètodes, estratègies i pràctiques docents que exploren alternatives complementàries a la docència clàssica i tradicional. Nous enfocaments pedagògics i altres formes de relació educativa, més enllà de la figura del docent, que ofereixen una mirada pedagògica actualitzada per a l’atenció a l’alumnat en dificultat social i en risc d’abandonament escolar primerenc, més integradora, equitativa i superadora de models d’exclusió i desigualtat. En el capítol es defensa la idea d’un enfocament integral i holístic de la pedagogia, una pedagogia escolar i una pedag…
