Aquest capítol explora la publicitat com a manera de persuasió a través d’una seqüència didàctica que ofereix grans possibilitats d’adaptació a diferent alumnat. Els autors —Alba Ambrós i Joan Marc Ramos— hi presenten, al llarg de 12 sessions, una àmplia proposta d’exploració reflexiva que, a través de la pràctica de creació de tres anuncis (oral, verboicònic i visual), permet reflexionar i discutir al voltant dels recursos lingüístics i visuals utilitzats per la publicitat….
