En aquest capítol es pretén mostrar de manera intuïtiva el que s’entén per cultura moral. Per assolir plenament aquest objectiu, el capítol s’inicia assenyalant els requisits pedagògics imprescindibles per parlar amb propietat de cultura moral, concretant-los amb l’ajut d’una reflexió sobre les pel·lícules de gènere escolar i sobre les idees de Makarenko i Dewey. Després de la descripció d’un conjunt de diverses pràctiques escolars, que mostren com es manifesta la cultura moral en la vida quotidiana d’un centre educatiu, es presenta, finalment, una aproximació al concepte de cultura moral. …
