Durante el presente curso se ha generalizado la implantación del grado superior de las enseñanzas de música en todo el país, al mismo tiempo que todas las comunidades autónomas han asumido las competencias en materia de educación y el Ministerio de Educación y Cultura ha dejado de ser el órgano de referencia para todo el Estado. La coincidencia fortuita de estos dos acontecimientos ha puesto de manifiesto una serie de carencias y disfunciones que van a marcar el futuro del nuevo grado superior de las enseñanzas de música.
Según los análisis realizados a lo largo del presente art…
