La recerca en educació matemàtica, així com l’anàlisi del currículum de la matemàtica escolar, especialment en l’àmbit de l’ensenyament universitari, han estat els principals focus d’atenció del treball acadèmic de l’autor d’aquest capítol, en el qual es recullen algunes accions cap al disseny i posada en pràctica d’una nova manera de comprendre l’ensenyament i l’aprenentatge de les matemàtiques. El capítol centra l’interès en la reforma de l’educació matemàtica en un país en vies de desenvolupament i en la proposta estratègica d’una perspectiva de la praxi per al canvi curricular, didàctic…
