La cultura en la ciudad como tarea educativa
ciudad
Partiendo de esta perspectiva dinámica y compleja de lo cultural, imposible de delimitar, en tanto que se construye a partir de las relaciones, los intercambios y las creaciones de los actores sociales, y es siempre transformada por ellos, consideramos la tarea educativa respecto de la cultura como posibilidad de pertenencia, de participación y de vínculo de los individuos y los colectivos en la sociedad de su tiempo. Las posibilidades, los itinerarios y los proyectos son entonces muchos y siempre integrantes de un proceso amplio de…
Contingut només disponible per a subscriptors
Accedeix a aquest article individual per només
Descobreix tot el nostre contingut sense límits
Ja tens compte? Inicia sessió
