Mirar de delimitar els àmbits i continguts de l’acció tutorial no és una tasca senzilla, ja que la multiplicitat de funcions i activitats que pot englobar el concepte d’acció tutorial són molt variades i diverses. Aquest capítol se centra en l’orientació i la tutoria, entesa com una extensió de l’acció docent, donant a conèixer quins són els seus àmbits d’actuació i objectius, així com els agents i eines necessaris per dur a terme adequadament l’acció tutorial amb els adolescents. La figura de l’orientador i la seva col·laboració amb els professors s’estudien al final del capítol….
