La primera actuació de l’orientador ha de consistir a optimitzar els recursos propis del centre educatiu on treballa i modificar el que calgui per ajudar a canviar les situacions que se li presentin, col·laborant sempre amb el professorat. En moltes ocasions, però, també serà necessari plantejar-se el treball conjunt amb altres professionals de la xarxa assistencial de la infància i la joventut en el sector. Aquest capítol parla de la feina de col·laboració amb altres professionals dels àmbits de salut i serveis socials, però també entre els professionals del món educatiu….
