L’etapa d’educació infantil és probablement el tram en què la pedagogia és més flexible i personalitzada, on es fomenten les diferents capacitats dels nens i on la relació amb les famílies és més gran. Tot i la tendència tradicional que la major part de centres aplica a les seves aules, molts altres centres opten per una pedagogia centrada en el nen o nena i en les seves necessitats. El paper de l’orientador en aquesta etapa, com veurem al llarg d’aquest capítol, té com a objectiu ajudar a avançar cap a una pedagogia realment infantil, on es respecti l’edat i les característiques de cada ne…
