Organización de los contenidos en educacion infantil
Dentro del conjunto de etapas que componen nuestro sistema educativo, la Educación Infantil rompe con los patrones académicos establecidos y agudiza las incoherencias y contradicciones que afectan -de manera frecuentemente no visible a nuestros ojos- a las demás etapas del sistema.
La complejidad inherente a la Educación Infantil ( Solé, 1993), que comienza por razones estructurales -la diversidad en la edad del alumnado, o la transformación de las necesidades espaciales- se extiende a otros aspectos menos formales que obligan a camb…
