Introducción
La utilidad de las elaboraciones teóricas que se engarzan en la perspectiva sociocultural y las experiencias prácticas que se han ido generando en el transcurso de los últimos años alrededor de las comunidades de aprendizaje han posibilitado abordar los procesos de construcción conjunta del conocimiento, resaltando la importancia de las relaciones interpersonales y de los procesos interpsicológicos que se desarrollan en las situaciones de enseñanza y aprendizaje. A continuación, destacaremos muy someramente algunas de las premisas teóricas que subyacen a dicho planteam…
Contingut només disponible per a subscriptors
Accedeix a aquest article individual per només
Descobreix tot el nostre contingut sense límits
Ja tens compte? Inicia sessió
