En aquest article, s’hi descriuen els tipus de proves de competència lingüística (en català, castellà i anglès) que l’equip del projecte 2014 ARMIF 00017 va aplicar als alumnes de nou accés a la doble titulació de mestres de la Universitat de Barcelona, amb la finalitat de conèixer-ne el punt de partida. Se n’expliquen els resultats principals i se n’apunten unes propostes de futur, a fi de millorar-ne els nivells inicials.En aquest article, s’hi descriuen els tipus de proves de competència lingüística (en català, castellà i anglès) que l’equip del projecte 2014 ARMIF 00017 va aplicar als a…
