En los últimos meses están apareciendo en el mercado editorial escolar abundantes libros y materiales curriculares destinados a la educación secundaria obligatoria. La revisión de estos materiales revela que, tras una adaptación meramente formal a las exigencias de las reformas educativas, se mantiene una continuidad casi absoluta con los libros de texto anteriores, salvo algunas notables excepciones.
Los libros de historia no escapan a esta tendencia. En los nuevos manuales aparece la misma y vieja concepción sobre … el sujeto y objeto de la historia que en los libros de texto tradi…
