En aquest article, s’hi descriu un projecte d’escriptura literària dissenyat per millorar les competències lingüística, lectora i literària d’estudiants adults en l’aprenentatge en línia. Se’n mostra la metodologia, centrada a acompanyar la complexitat dels aprenentatges que s’han d’assolir, i s’hi exemplifiquen les tasques mitjançant el treball dins de la seqüència didàctica de la caracterització d’espais i de personatges.
