Aquest capítol desenvolupa els aspectes metodològics i les estratègies més habituals en la didàctica de la història. Així mateix, es defensa especialment el plantejament d’una història viva, en construcció, amb mètodes que propiciïn l’acció didàctica en què prevalgui la indagació i el descobriment i que estimulin al màxim l’activitat intel·lectual de l’alumne. També s’hi inclouen activitats i recursos sobre el tema.
