Diversas teorías sobre el aprendizaje señalan que los conocimientos se adquieren a través de un proceso mediante el cual las ideas iniciales del alumnado sobre un determinado tema evolucionan con la interacción social que se da en el aula entre el profesorado y el alumnado y entre los mismos estudiantes. Por este motivo, los métodos de enseñanza y aprendizaje basados en la cooperación, la interacción y la participación tienen una gran potencialidad para la adquisición de conocimientos de la geografía, la historia u otras ciencias sociales.
Sin embargo, el enfoque y la extensión d…
