En aquest capítol, l’autora comença establint una distinció important entre el que suposa desenvolupar un projecte didàctic i un projecte d’investigació a l’aula, tasques igualment importants però amb objectius diferents. Seguidament tracta de la importància de conèixer les diverses investigacions que es duen a terme en l’àmbit de l’educació musical i ofereix orientacions per als que s’inicien en l’ardu però apassionant camí de la investigació, com una via més per aprendre, comprendre i millorar la pròpia pràctica educativa. També s’inclouen activitats i recursos sobre el tema….
