Aquest capítol exposa algunes condicions i alguns criteris metodològics bàsics en l’educació psicomotriu. Es parla, doncs, de l’aprenentatge, la globalització i les situacions educatives, les vivències, les interaccions dins del grup classe i l’organització, els materials, l’espai, l’ambientació, els temps, l’avaluació i l’observació, l’interès i les ganes d’aprendre i el rol del mestre en l’educació psicomotriu.
