Mediación socioeducativa desde una perspectiva intercultural

Cuando contemplamos la pluralidad cultural como un problema

objeto , diferencia los diferentes. Una “escuela de calidad” que no sea al mismo tiempo una “escuela de equidad” genera un monstruo social en el cual no existen mecanismos para resolver las diferencias entre los individuos: diferencias de clase, de género, de origen, etc.En este sentido, la lógica institucional, a veces, es también generadora de procesos de violencia y exclusión, de diferenciación o señalamiento de ciertos individuos y grupos, al no tener en cuenta esa necesidad de reconocimiento y acogida previos que toda int…