Matemáticas para todos. Enseñar en una aula multicultural

Las páginas de este libro se han inspirado en las que día a día se construyen en muchas aulas. Aulas en donde se abordan diversas problemáticas, una de ellas la multiculturalidad. El autor nos propone reflexionar sobre las ventajas y desventajas de las “aulas multiculturales” desde una perspectiva sociocultural que reconoce que en el desarrollo del pensamiento matemático de los estudiantes intervienen múltiples aspectos, como la dificultad que genera el desconocimiento de una lengua, las maneras de ver y de sentir, las condiciones afectivas, las condiciones económicas y laborales de …