Els infants de 6 a 12 anys comencen a interioritzar, de manera progressiva i amb l’ajut dels seus mestres, diverses competències bàsiques, entre les quals hi ha la competència matemàtica. Aquest capítol se centra en aquest concepte pels matisos que aporta a la manera d’entendre els aprenentatges matemàtics que s’aspira a promoure per mitjà de l’educació escolar, i sobretot per l’avenç que suposa en la manera de plantejar, afrontar i buscar solucions a problemes educatius. Les cinc experiències d’aula que s’il·lustren posen en relleu diferents maneres d’operativitzar el desenvolupament de la…
