Debemos lograr que el alumnado no solo opere, sino que piense y empiece a razonar. El alumnado conoce juegos que implican razonamiento y se trata tan solo de moldear estos razonamientos dándoles forma matemática. Después de todo, los problemas matemáticos no son más que juegos en los cuales hay que adivinar resultados a partir de ciertos datos. , La educación matemática hoy.
Introducción
Con este trabajo pretendemos, de alguna manera, hacer patente la necesidad de la presencia de los medios de comunicación en las aulas. Este es un factor que incide en una apuesta firme y decidida po…
