Ara que hem deixat enrere el CAP i que la formació inicial del professorat de secundària ha estat ascendida a la categoria de màster: hem solucionat una part del problema educatiu i cal que esperem que doni els seus fruits? O és només un punt de partida que necessita altres decisions? Altrament, el compromís dels professors i professores de secundària hauria d’anar més enllà de la docència en el màster com a professorat associat de la universitat? Amb el seu article d’opinió, Mercedes Jaén llança aquestes preguntes per al debat.
…
