Aquest capítol es proposa tractar les dificultats trobades pels alumnes en la producció escrita de textos argumentatius, analitzant alguns exemples en funció de les expectatives d’èxit per als diversos nivells escolars. Així mateix, insisteix a identificar l’origen d’aquestes dificultats, avaluant si són errors que es poden considerar típics del nivell de l’alumne o si són problemes que delaten dificultats d’aprenentatge.
