Es claro, pues, que materias tales como la geografía y la historia son fundamentales para el desarrollo integral del alumnado de esta etapa, especialmente por sus claras conexiones con cuestiones de la vida real con las que el alumnado se enfrenta ahora y se enfrentará en el futuro. Pero, al mismo tiempo, consideramos que estas asignaturas pueden tener un importante significado para el alumnado, más allá de su valor propedéutico, si logra encontrar una funcionalidad lógica que relacione los conceptos histórico-geográficos con la realidad social en la que vive.
Este ideal educativo no…
