Contexto
En una asignatura del programa de doctorado de Didáctica de la Matemática, de la Universidad de Granada, en la que se habló de la importancia de la reflexión, se llevó a cabo un proceso de reflexión sobre un problema profesional. En este artículo se relata la propia reflexión de la autora sobre un problema surgido durante la práctica docente, en la que su experiencia se reduce a las clases particulares, y es allí donde surgió el problema profesional.
A continuación, se explicita de manera esquemática (cuadro 1) las distintas fases del proceso de reflexión, efectuado en …
