Los movimientos de renovación pedagógica nacieron en un momento histórico y en una situación bien distinta a la actual. La política educativa llevada a término por la dictadura del general Franco se caracterizaba, entre otras cosas, por el abandono en que sumió a la escuela pública, de tal modo que “escuela pública” y “enseñanza de calidad” fueron durante muchos años términos antitéticos. Los déficit flagrantes, la posibilidad sumamente limitada de dar respuesta a unas demandas educativas crecientes, la evidente injusticia social en términos educativos, -amparada por una ideo…
