Quan hi ha les condicions que el fan possible, l’enfocament globalitzador es pot concretar en un mètode globalitzat. Dels diferents mètodes globalitzats existents, en aquest capítol se’n seleccionen quatre (centres d’interès, el mètode de projecte de Kilpatrick, el mètode d’investigació del medi i projectes de treball global) que, per raons històriques i per la seva vigència, poden il·lustrar les seves característiques i oferir criteris per a la realització d’unitats didàctiques globalitzades. Per acabar el capítol, s’ofereixen exemples d’unitats didàctiques en les etapes de l’educació infa…
