En els últims anys s’ha avançat en matèria de didàctica de l’espanyol com a llengua estrangera (E/LE) i de l’espanyol com a segona llengua (E/L2) investigant, analitzant, experimentant i publicant nombrosos materials textuals i electrònics en aquest camp. L’experiència recollida en aquest capítol se centra en l’àmbit de l’ensenyament de l’espanyol a persones adultes immigrants en el marc de l’educació no formal i l’experiència personal en aquest camp dins de l’entitat Accem, una organització sense ànim de lucre dedicada a treballar amb persones refugiades i immigrants mitjançant un enfocame…
