Els dissenys curriculars defineixen tres tipus de continguts: els fets, conceptes i sistemes conceptuals, els relatius a procediments i els que es relacionen amb actituds, valors i normes. Fins ara, els únics que s’han considerat estrictament com a continguts són els primers. Però en aquest capítol l’autor aprofundeix i reflexiona sobre els continguts, la metodologia disciplinar, els valors i les ciències socials.
