Què entenem per model? Quins objectius caracteritzen l’argumentació sobre models explicatius? Aquest capítol gira a l’entorn d’aquests interrogants i se centra en la importància de la participació de l’alumnat en les pràctiques científiques de modelitzar, en el sentit de construir, avaluar i revisar models, i d’argumentar l’avaluació de models teòrics i de les proves que els sustenten, així com la construcció i avaluació de models a l’aula.
