Parlar de les lectures que fan els nens i les nenes a la classe, abans, durant i després de llegir és un recurs preciós que els mestres podem utilitzar a les aules per tal d’acostar el fet de llegir i de viure. Quan llegim, vivim, evoquem, imaginem, recordem, engrandim el coneixement, i si compartim amb els altres aquesta vivència, avancem. L’article descriu algunes situacions de les classes de primària on es desenvolupa la conversa entorn de la lectura.
