L’escola és l’espai on es fa l’aprenentatge de la lectura. Els infants el realitzen a un ritme diferent, perquè hi intervé el grau de maduració. La mestra o el mestre coneix i desenvolupa estratègies diferents per acompanyar en aquest progrés, però generar un context ric afavoreix l’aprenentatge i des de la família podem fer accions i generar situacions en aquest sentit.
