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Límites y oportunidades del marco normativo español en los espacios exteriores de los centros educativos

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Mariona Genís Vinyals

GREDITS, Bau, Uvic. Socia en Arquitectura Genís Planelles

La incorporación de la naturaleza en el espacio educativo y en concreto en los patios y en los entornos escolares es, en la actualidad, parte de muchos proyectos educativos y, en consecuencia, el objetivo de muchas de las transformaciones de este tipo de equipamientos. Este artículo reflexiona sobre el papel de la normativa en estos procesos y analiza cómo los diferentes documentos vigentes limitan o incorporan esta naturalización.

[…] si la escuela necesita una gran extensión de terreno, se debe a que no c…

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