Aquest article presenta una reflexió sobre l’humor des del punt de vista pedagògic. S’hi analitza el concepte de l’humor per destacar-ne les variables que el componen. S’hi identifiquen les funcions i les dimensions que desenvolupa l’humor en educació. S’hi analitzen les barreres i els obstacles que hi incideixen a l’hora d’emprar-lo a l’aula. Per acabar, s’hi presenten una colla de motius pels quals cal emprar l’humor en l’educació.
