Modernitzar l’organització interna dels instituts de secundària és cabdal per a la necessària transformació del model educatiu actual cap a un enfocament que afavoreixi les competències necessàries en el segle XXI: iniciativa, autonomia, creativitat, comunicació en diverses llengües, tractament de la informació… El projecte educatiu de l’IES Ítaca de Tomares (Sevilla) és pioner en aquest sentit, amb una estructura de departament innovadora.
